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                                                  来源:幸运PK10APP
                                                  发稿时间:2020-05-25 08:54:45

                                                  熊芳芳:我教两个高二班级的语文课,在其中一个班级担任班主任。5月11日开学时我向学校提出辞去班主任职务,想着等学期结束后再走,现在想尽快离开。

                                                  31年从教生涯里,熊芳芳带出多个高考全校第一。她也辅导学生作文,帮助他们在《意林》、《美文》等杂志上发表文章。

                                                  毕业后,熊芳芳在湖北武汉、江苏苏州、广东广州等多地有教学经历,教龄31年。几地辗转,多是因家庭原因和跟随丈夫工作变动,“太被动”,她说。

                                                  据瑞典“本地”新闻网报道,瑞典公共卫生局在为期8周的时间内从斯德哥尔摩、耶姆特兰和西博腾等地总共收集了约1200份血液样本、并开展抗体测试,得出的结论颇为令人沮丧。在疫情影响最为严重的首都斯德哥尔摩,只有7.3%的人拥有抗体。在瑞典其他地区,已有抗体人群比率更低:该国南部的斯堪尼省的抗体比率仅为4.2%,西约塔兰省仅为3.7%。这组数据远低于政府预计的20%,距离真正意义上的“群体免疫”更是天差地远——根据约翰·霍普金斯大学的说法,也是国际公共卫生领域普遍认同的观点,一个国家或地区需要70%至90%的民众携带抗体,才能达到“群体免疫”的效果。

                                                  熊芳芳:有人说我冷漠、清高,这只是针对志不同道不合的成年人,我没有时间做无效社交。但我对学生是非常热情和真诚的,每学期都会给学生买笔记本等礼物,让他们积累摘抄美文、写写随笔和游记等。

                                                  新京报:辞职后还从事教育行业吗?

                                                  熊芳芳:辞职后我想把教育转战到互联网,做一些个性化的教学产品。

                                                  作为“生命语文”首倡者、“微写作”创始人、她出版过《生命语文》、《语文:生命的、文学的、美学的》等8部专著,发表文章400余篇,是首届全国文学教育名师,首届全国中语“十佳教改新星”。

                                                  另外,我认为香港特区一定要下更大决心,三权(行政、立法、司法)合力,全力以法治手段止暴制乱,当青年人看见越来越多滋事分子被严惩的个案,便会不敢再出来犯法。

                                                  熊芳芳说,她更喜欢没有限制的教育方式,能够根据学生的个性,有侧重点的教学。多年来,她一直在尝试提高学生的认知水平,不能仅仅停留在考试大纲里。